200203　ひきたよしあき　／　『机の前に貼る一行』2　読書グラフィ　今日読んだ本

読書グラフィ　今日読んだ本

★ひきたよしあき　／　『机の前に貼る一行』

●こういうがええんじゃ

　志賀直哉（しがなおや）『清兵衛と瓢箪（せいべえとひょうたん）』

　大人や情報に左右されず、自分が「こういうがええんじゃ」と思うものを

　選ぶ力を持ってほしい。

　美しい、かっこいいと思う気持ちは個人のもの。他人は関係ありません。

●詩人　長田弘「きみはいつ　おとなになったんだろう」

●保護者とその子どもは、しぐさや態度がそっくりなのです。

　保護者もこれだけ似ていればイライラもするでしょう。

　だって自分のいやな面を子どもは100％引きついでいるのですから。

　親がわが子の欠点ばかり気がつくのは

　自分に似ているからだけではありません。

　欠点にいち早く気づくことは、

　危険から子を守りたい本能に近いものなのです。

　しかし、年がら年中、両親にそっくりの弱い部分を指摘されている子どもは

　たまったものではありません。

●子育て文学

　心のどこかで「この子の一生に残る名言を言おう」と思うこと。

●人と比べても仕方がない。先月の自分と比べなさい。

●塾講師や学校の先生、みなさん異口同音に

「ペンケースに色ペンをたくさん入れている子は成績がのびない」

　と言います。

　カラーペンやボールペンがたくさん入ったペンケースは、

　整理整頓が苦手な脳みそによく似ています。

「あれも、これも」と欲張って、

　結局正しい判断が下せない姿を表しているのです。

　学ぶ姿勢を作るには、まずペンの整理整頓から始めましょう。

　たくさんのペンの中から、今日使うペンだけを選ぶ。

　大切なのはその中から選択することなのです。

　もっと言えば、家も同じこと。

　ものがあふれている。

　もどすべき場所にもどさないでいるものが散乱している。

　いらないものを捨てる。必要なものを使いやすい場所にもどす。

　勉強とは、気持ちよく生きていくのに必要な整理整頓の仕方を学ぶこと。

　この学びの根本を保護者のみなさんにこそわかってほしいのです。

●道のりと距離

　距離はまっすぐ測った長さ。

　道のりは道に沿って測った長さ。

●この人は、ひたすら木を植え続けていた。

　ジャン・ジオノ『木を植えた人』の中の言葉です。

　息子や妻を失っても、ひたすら木を植えていく、主人公ブフィエ。

　荒野は森のある美しい土地に生まれ変わったのです。

　このお話には英雄は出てきません。

　力まず、ねばり強く、みんなのために人につくす男だけが出てきます。

　人にはコツコツと、しかし、とことんやれば世界を変える力がある。

　もちろん、その力はあなたにも備わっています。

　コツコツ続けるうちに、あなたの世界が少しずつ変わっていくはずです。

●心理学者　多胡輝

「いつまでやるか」よりも、「何をどれだけやるか」を考えて勉強しろ。

●ドイツの詩人、劇作家　ゲーテ

　手が記憶する。

●懸命に、そしてゆっくりと。速く走るやつは転ぶ。

　イギリスの劇作家　シェークスピア『ロミオとジュリエット』

　まだ覚えていないものがある。成績が上がらない。

　こんな時だからこそ「懸命に、そしてゆっくりと」なんです。

　あせりは禁物です。

　あせると字が乱暴になりました。

　そんな話を教授にすると、

「字のきたない学生は成績も悪い」というのです。

　時間がないと思って速く書こうとする学生は、

　考え方が雑になり成績がよくない。

　試験までの時間を充実させるコツは、

「ゆっくりと書く」ことなんだよ。

　ゆっくり、ていねいに字を書く。

　すると気持ちが落ち着きます。

　頭も働くようになります。

　懸命な気持ちは忘れないでください。

　ひと文字ひと文字に祈りをこめていきましょう。

　試験当日は、まず名前をゆっくり書きます。

　そして、大きく深呼吸をしてから問題に向かいましょう。